Kurikulum dan Pembelajaran (Genap_2B_2026) Dr. Nana Mulyana, M.Pd
Oleh NANA MULYANA
Mahasiswa
32
32
Topik
3
3
Oleh NANA MULYANA
-Menguasai prinsip, teori, praktik, dan konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar serta mengevaluasi bagaimana hasil belajar secara inovatif (terintegrasi nilai kearifan lokal dan global) sebagai guru kelas di sekolah dasar berbasis nilai religius (Al-Islam dan Kemuhammadiyahan);
| Pertemuan | Pokok Bahasan |
| 1 | Pengantar: Konsep dasar kurikulum & pembelajaran. |
| 2 | Komponen-komponen Kurikulum (Tujuan, Isi, Metode, Evaluasi). |
| 3 | Landasan Pengembangan Kurikulum (Filosofis, Psikologis, Sosiologis). |
| 4 | Pendekatan & Prinsip Pengembangan Kurikulum. |
| 5 | Asas-asas Pengembangan Kurikulum. |
| 6 | Model-model Pengembangan Kurikulum (Tyler, Taba, dsb). |
| 7 | Prosedur & Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum. |
| 8 | Ujian Tengah Semester (UTS) |
| 9 | Pengertian & Hakikat Pembelajaran. |
| 10 | Komponen & Prinsip Pembelajaran. |
| 11 | Model & Strategi Pembelajaran Aktif (Active Learning). |
| 12 | Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan Kurikulum Merdeka. |
| 13 | Pengembangan Media & Sumber Belajar. |
| 14 | Evaluasi Kurikulum & Hasil Belajar. |
| 15 | Implementasi & Manajemen Kurikulum. |
| 16 | Ujian Akhir Semester (UAS) |